Kinder und Bewegung

Das Lebensumfeld von Kindern hat sich in den vergangenen Jahren stark verändert. Ihre Spiel- und Bewegungsmöglichkeiten sind zum Teil erheblich eingeschränkt worden, sodass die körperliche und sinnliche Wahrnehmung oftmals zu kurz kommen. Bewegung stellt eine Grundlage für die körperliche, geistige und seelische Entwicklung von Kindern dar.

Um auf die veränderten Lebensbedingungen der Kinder und ihrer Bewegungswelt noch besser eingehen zu können, sind wir seit 2008 ein „anerkannter zertifizierter Bewegungskindergarten“.

Zu einer ganzheitlichen Entwicklung eines Kindes gehört jedoch Bewegung unabdingbar dazu.

Sie stellt eine Grundlage für die körperliche, geistige und seelische Entwicklung dar. Auf Grund des Wandels der Lebenssituationen nimmt die Bedeutung der institutionellen öffentlichen Erziehung immer mehr zu. Das bedeutet für die Kindertagesstätte Pusteblume, sich stärker in die Verantwortung der präventiven Arbeit einzubringen.

Um auf die veränderten Lebensbedingungen der Kinder und ihrer Bewegungswelt noch besser und angemessener reagieren zu können, haben wir uns mit großem Interesse und Engagement der Aufgabe gestellt, uns „Anerkannter zertifizierter Bewegungskindergarten“ nennen zu dürfen.

Einige wichtige Bausteine sind bereits seit vielen Jahren fester Bestandteil der pädagogischen Arbeit. Dies sind unsere bewegungsspezifischen Schwerpunkte:

  • Alle Kinder spielen und toben täglich und bei fast jedem Wetter auf dem großen und naturbelassen Außengelände, das eine Vielfalt von unterschiedlichen Bewegungsmöglichkeiten bietet.
  • Die Kinder haben jederzeit die Möglichkeit, die Turnhalle nach ihren Bedürfnissen zu nutzen. Hier können sich die Kinder austoben oder mit unterschiedlichen Materialien und Bauelementen Bewegungslandschaften einrichten.
  • Mindestens einmal die Woche findet eine angeleitete und nach Alter differenzierte Turnstunde in kleinen Gruppen statt. Die Kinder setzen hierbei spielerisch in Geschichten verpackte Bewegungsanreize um, bewegen sich zu Musik oder nutzen unterschiedliche Turn-, Rhythmik- und psychomotorische Materialien. Individuelle Förderbedürfnisse werden so frühzeitig erkannt.
  • Die Waldtage, Ausflüge und Spaziergänge erschließen den Kindern weitere neue Bewegungs- und Erfahrungsräume außerhalb des Kitageländes.
  • Regelmäßig werden angeleitete Entspannungselemente wie Fantasiereisen oder Massagen angeboten.
  • Um sich vom Spielen und Toben ausruhen zu können, bietet der Ruheraum mit seiner gemütlichen Kuschelecke unseren Kindern alle Möglichkeiten zum Entspannen.
  • Ein besonderes Highlight in unserer Kita: Die Vorschulkinder können mit unseren ErzieherInnen einmal im Monat schwimmen gehen.

Kinder nehmen die Welt weniger mit dem Verstand, sondern vor allem über die Sinne und ihren Körper wahr. Durch und in Bewegung lernen sie, ihre Sinne zu schärfen, ihren Körper einzuschätzen und seine Signale zu beachten. Sie erfahren Möglichkeiten und Grenzen, werden selbstbewusst und trauen sich etwas zu. Unsere Kinder lernen, sich selbst realistisch einzuschätzen und zu akzeptieren.

Wir schaffen Räume für Spontaneität, Bewegungsdrang und Neugier.

Wir gestalten den Alltag so, dass genügend Freiraum bleibt, die Spielfreude auszuleben. Wir stellen eine bewegungsfördernde Umwelt zur Verfügung.